15 DE ENERO DE 2019.

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Respecto a la evaluación, he aprendido que no hay una herramienta perfecta para evaluar a los estudiantes, lo que se hace en la práctica pedagógica es mezclar varios elementos para hacerla más objetiva.  Algunos docentes están más preparados para la observación.

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Las rúbricas son importantes por lo que nos dice que de cada criterio se puede evaluar al estudiante de menos competencias a más.  A través de este instrumento de evaluación se ve reflejado los avances del alumno, dónde va y cómo va evolucionando.  Cuando se va pasando de niveles, se van marcando hitos claves que tienen relación con lo que el alumno va aprendiendo.

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Lo relevante que tiene la evaluación en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes, entendida como un:

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CAMBIO DE PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN

CAMBIO DE PARADIGMA EN LA EVALUACIÓN

DE EVALUAR PARA CALIFICAR   … A EVALUAR PARA EVOLUCIONAR

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Si la evaluación es continua, los estudiantes se van a dar cuenta que están aprendiendo, todo lo que aprendan tienen que demostrarlo, pero el profesor siempre tiene que evaluar.  Ésta debe ser objetiva, confiable y precisa.

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REFLEXIÓN:
 

Un tema importante, es la selección de los instrumentos de evaluación, estos deben tener relación con lo que queremos evaluar, definir qué tipo de examen vamos a aplicar a los estudiantes, debe haber conceptos, tiene que ser aplicado para que se desarrolle la competencia.  Todo va a depender de lo que como docente necesito evaluar. Los alumnos deben saber qué se va a evaluar, para qué y que esa evaluación tiene directa relación con la  competencia que tienen que adquirir.